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2023-02-04 03:55:44

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“两学一做”学习教育开展以来,中央政治局常委、政治局委员以讲党课、参加支部组织生活等方式带头参加学习教育,以上率下,树标立规,带动全党学习教育。中央有关部门通过强化组织督导等多种举措推进。各级党委(党组)把开展学习教育作为党建工作的重要任务,认真贯彻落实。各级党组织带着问题学、针对问题改,坚持思想问题和实际问题一起解决,党员干部问题和党组织问题一起整改,抓紧抓实各项工作,确保了学习教育取得实效。,加大教学创新,促进学学相长。全面推行研究式教学及互动式教学,探索体验式情景式教学方法,从“我讲你听”向“你讲我听”和“你讲我也讲”等多元化教学方式转变,让更多学员参与到教学中来。通过举办“咖啡论坛”、学员论坛,开展应急演练、模拟新闻发布会,在研讨交流、答疑释惑中实现教学相长、学学相长;利用课前十分钟,组织学员开展“党史故事我来讲”“珠海发展我来谈”等微讲坛活动,增强教学吸引力和感染力。

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(作者系中国社会科学院大学新闻传播学院副教授),马克思主义认为,人民群众是历史活动的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动历史前进和社会变革的最终决定性力量。从马克思恩格斯强调“历史活动是群众的活动”,决定历史进步和社会发展的是“行动着的群众”,到列宁指出“生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的”,这些马克思主义经典作家的精辟概括,清晰阐明了人民群众在社会实践中的主体地位,完整揭示了一个马克思主义先进政党的力量必然来自人民的深刻道理。

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